ACTIVIDADES DEL DÍA 1RO DE ABRIL

CTIVIDADES DEL DÍA 1 DE ABRIL

BUENOS DÍAS PAPITOS/MAMITAS:

Actividades para este día 

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

(Evidencia-foto)

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

(Evidencia-foto)

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo.

ASIGNATURA:

PENSAMIENTO MATEMATICO

Este día se trabajará con actividades de comparación de objetos, donde tiene que encontrar la imagen  que no pertenece a ese grupo.

Ver el link por favor:

https://youtu.be/-7P7uy7ZXiA

Puedes trabajar en casa con diferentes grupos de objetos por ejemplo: 4 tenedores y un carrito de juguete, tres vasos de plástico y unas tijeras, 4 libretas y una fruta.

Cuestionarlos con preguntas: ¿Lo que observas son objetos iguales?, ¿Hay algún objeto diferente a los demás?, ¿Crees que ese objeto pertenezca a ese mismo grupo?

Te mando estas actividades para que las imprimas, las pegues en tu libreta de pensamiento matemático y las realices, en caso de que se te complique imprimir, busca en revistas o libros que los puedas reciclar, recorta y pega imágenes donde sean similares a las que mando o también las pueden dibujar e iluminar por favor.

ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD: Dictado en libreta italiana que es de actividad permanente, 5 oraciones cortas:

1. Maceta 

2. Pasta

3. Piso

4. Mariposa

5.- Mariana tiene un pez

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

Por favor: imprime, pega esta hoja en tu libreta y realiza esta actividad, no olvides iluminar las imágenes.

Ordena las sílabas y escribe la palabra correctamente. 

EDUCACIÓN FISICA:

 (Evidencia-foto)

En familia realiza esta actividad y disfruta al máximo compartiendo tiempo en con tus seres queridos.

Materiales un globo, música y las partes de tu cuerpo

Globo loco:

Dominar el globo con las siguientes partes del cuerpo: • Brazos • Rodillas • Todas las partes del cuerpo (Opcional: al ritmo de la música de su elección)

Saltando:

Un adulto podrá apoyarte en esta sencilla actividad, el pasa el palo de un lado a otro, dando tiempo a que tu logres saltar.

Materiales: un palo de escoba

ARTES: 

(Evidencia-foto)

En el patio de tu casa busca diferentes tamaños y formas de algunas piedras y píntalas a tu gusto, puedes hacer frutas, verduras o personajes.

Materiales: piedras de diferentes tamaños y formas, pinturas que tengas en casa, pinceles y periódico.

Deje que tu hij@ sea creativo

Nota importante:  no olvides revisar el blog de inglés:

http://ibpteacherpaco.blogspot.com/

y de computación:

http://preescolaribpcomputacion.blogspot.com

Cualquier duda estoy a sus ordenes

Pasa un lindo día. 

ACTIVIDADES DEL DÍA 31 DE MARZO

Actividades para este día 😉😎

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo. 

ASIGNATURA:

PENSAMIENTO MATEMATICO 

Pará darle continuidad a la actividad del día de ayer, recta numérica, favor de realizar las siguientes actividades:

Pag. 95 

Leer y seguir las indicaciones. 

Favor de imprimir, regar y seguir las indicaciones:

Realiza en tu libreta 5 ejercicios de recta numérica de resta e ilustralas.

ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD: Dictado en libreta italiana que es de actividad permanente, 4 oraciones cortas:

1. Pepe usa botas

2. Sara es bonita

3. Paola chupa su paleta

4. Andy salta alto

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

Por favor: imprime, pega esta hoja en tu libreta y realiza esta lectura de comprensión

EDUCACIÓN FISICA:

Con los integrantes de tu familia realiza esta sencilla actividad, apóyate con una pelota. 

 (Evidencia-foto) 

También está misma actividad la puedes hacer de pie, abre tus piernas y pasas la pelota por debajo.

También en el patio de tu casa realizar en el piso un avión con un gis y salta con un puedo y luego con los dos juntos (un adulto pone el ejemplo).

 

ARTES:

Con hojas de periódico y un plumón hazle a tu hizo diferentes líneas sobre el periódico, facilitarle a tu hij@ unas ✂️ para que sigan las líneas y las recorte.

Con supervisión de un adulto, por favor:

Ejemplo: (evidencia- foto)

MAMITA AGRADEZCO INFINITAMENTE EL APOYO Y ESFUERZO QUE TU Y TU FAMILIA ESTÁN HACIENDO PARA APOYAR A TU HIJ@ EN TODAS LAS ACTIVIDADES EN ESTA CONTINGENCIA.

Quedo al pendiente con cualquier duda que tengas. 

Excelente día... 

Recuerda cuidar de ti y los tuyos 🤗

ACTIVIDADES DEL DÍA 30 DE MARZO

Mamitas buenos días, espero se encuentren bien.

Les deseo un excelente inicio de semana.

Les dejo una imagen con palabras de aliento para sus pequeños

🥇RECUERDALE A TU HIJO QUE EL PUEDE. 

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo, quien logre eliminarlo al término del día ganara. 

ASIGNATURA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Este día trabajaremos la recta numérica desde casa.

Antes que nada, se les pide de favor cuestionen a sus hijos (as) para rescatar conocimientos previos y después les realicen estas preguntas:

¿Sabes que es una recta numérica?

¿Sabes para qué sirve la recta numérica?

Cabe mencionar que no afecta que no respondan correctamente.

Pueden realizar una recta numérica con una tira de cartón del 0 al 15, realizarla como el ejemplo y con apoyo de unas pinzas de ropa que tengas en casa.

Mamita: favor de decirles problemas matemáticos donde puedan resolverlos, como los de la libreta, que sean sencillos y ellos puedan resolver con ayuda de las pinzas de ropa, pueden utilizar 2 colores de pinzas para que les sea más fácil la resolución de los problemas.

Realizar 2 ejercicios de sumas y 2 de restas o más si así lo prefieren.

Les pido de favor que cuando hagan el trazo para realizar la actividad lo hagan iniciando del 0 y de uno en uno (es decir: como estos ejemplos).

Hacerles mención que pueden realizar las operaciones de dos formas.

Busca en tu libreta la hija con el título de Recta numérica y transcribe el texto por favor. 

LECTOESCRITURA

Te dejo el link de la lectura que quedo pendiente el día viernes. 

https://youtu.be/Z9w6B_PpYjo

(Recuerda hacer tu evidencia)

Favor de imprimir y pegar esta lectura despues de la ultima tarea, que fue sobre Benito Juárez.

Animar a tu hijo (a) a tratar de leer la lectura, responder con lápiz las preguntas e iluminar las imágenes

Es hora del dictado:

1. Gasolina 

2. Pelota

3. Perro

4. Luz

5. Mamá es linda 

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

EDUCACIÓN FISICA:

Es hora de ejercitarte, en familia realizar estas posturas, poner música relajante y apoyar a tu hijo (a) para que pueda lograrlo. 

EDUCCIÓN SOCIOEMOCIONAL Y ARTES:

Con el mismo cuento del link que deje puedes guiarte para tu cuento, graba un pequeño video de 3 o 4 minutos, donde pueda expresar tu hijo (a) como se siente cada integrante de su familia en esta contingencia en la cual estamos inmersos.

Con ayuda de tu familia y de  diversos materiales puedes hacer unos títeres los cuales representaran a los integrantes de tu familia y y así mismo puedes hacer tu propia historia y expresar que emociones le genera a tu familia la contingencia y que te graben por favor.

NOTA: FAVOR DE RECABAR Y GUARDAR TODAS SUS EVIDENCIAS (FOTOS O VIDEOS) DE LAS ACTIVIDADES EN UNA MEMORIA USB Y LLEVARLA AL REGRESO DE CLASES.

Si gustan pueden hacer sellos con estos materiales en casa son muy sencillos y les facinara a tus pequeños. 

NOTA: NO OLVIDES CHECAR EL BLOG DE INGLÉS 

CUALQUIER DUDA ESTOY A TUS ÓRDENES. 

ACTIVIDADES DEL. DÍA 27 DE MARZO

ACTIVIDADES DEL DÍA 27 DE MARZO

Buen día mamitas:

Recuerden que estás actividades las tienen que realizar diariamente!! 😉

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo, quien logre eliminarlo al término del día ganara un punto, quien junte 20 puntos ganara un premio.

 ASIGNATURA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

En la libreta de matemática leer las indicaciones y realizar las 2 actividades 

Realizar pag. 88

Leer con ayuda de un adulto e iluminar como se indica

Realizar en casa actividades con material concreto para hacer comparaciones de largo-corto con evidencia foto y les quede más claro el concepto. 

ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD:

Leer en familia el cuento de: la maravillosa medicina de Jorge. 

Como evidencia: en una hoja blanca escribir el nombre del cuento, realizar un dibujo de lo que más les gustó y escribir una breve descripción del mismo. (todo lo hace el alumno) con supervision de un adulto. 

Recuerda guardar tu evidencia para mandarla al regreso a clases. 

  Dictado en libreta italiana que es de actividad permanente, cinco palabras cortas:

1. Susi come uvas

2. Sofía juega domino

3. Camila tiene un pez

4. Juan come pepinos

5. La sopa de mamá 

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

EVIDENCIA foto

Através de un dibujo expresar las emociones que le generan escuchar noticias o temas relacionados con la contingencia. 

Con apoyo de un semáforo de emociones (realizar un sencillo semáforo con hojas de papel, lo pueden hacer en familia). 

Donde cada alumno en casa puedan representar con gestos a partir de situaciones en las que se vean inmersos debido a la contingencia.

EVIDENCIA foto

Ver el noticiero vespertino con la finalidad de informarse sobre los acontecimientos del COVID-19, posteriormente realizar una infografía.

En media cartulina realizar su infografía e ilustrar con dibujos y texto cortos que ellos mismos hagan, para que lo puedan exponer regresando a clases. 

QUEDO A SUS ORDENES PARA CUALQUIER DUDA. 

EXCELENTE DÍA 

ACTIVIDADES DEL DÍA 26 DE MARZO

ACTIVIDADES PARA EL 26 DE MARZO

Buen día mamitas:

Recuerden que estás actividades son diariamente...

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo, quien logre eliminarlo al término del día ganara un punto, quien junte 20 puntos ganara un premio.

 ASIGNATURA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Pag. 92

Con lápiz enumerar cada silbato y escribe en el Rectángulo la cantidad correcta y con dos colores diferentes remarcar los nimeros punteado. 

Pag. 93

Contar los grillos que hay en cada hoja, abajo hay tres diferentes números busca el correcto y encieralo. 

Favor de iluminar de verde las hojas

Con ayuda de cereal de froot loops realizar conteo de 10 en 10 hasta llegar 70.

Con ayuda de palitos de bandera o de banderillas y plástilina realizar el siguiente ejercicio, hacer conteo por colección de colores y también siguiendo un patrón (secuencia de dos colores es decir, uno verde y uno amarillo y seguir así hasta completar las 10 piezas por cada palito que deben ser 7) 

Ejemplo: 

ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD: Dictado en libreta italiana que es de actividad permanente, cinco palabras cortas:

1. Cama

2. Ferrocarril 

3. Mango

4. Jabalí 

5. Quinque

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

ACT. DE EDUCACIÓN FÍSICA 

Pará realizar en casa con la familia. 

Jugar al RIO DEL CORONAVIRUS:

Pintar en el piso con gises círculos de color verde que representan a COVID-19 y otros de diferentes colores y tamaños y evitar pisar el color verde, si los pisas pierdes y realizas un reto. (bailar la pelusa, saltar la cuerda, caminar de patito etc.)

Realizar en casa una pausa activa para terminan esta jornada. 

Puede ser dentro de casa o en su patio. 

Bailar en familia la canción

 (la patitas Lulú ) les dejo en link:

https://youtu.be/53ePiCirfvk

Excelente día. 

Recuerden que estoy a sus ordenes para cualquier duda. 

INFORMACIÓN Favor de leer...

ACTIVIDADES DEL DÍA 25 DE MARZO

Martes 25 de marzo

Mamitas les pido de su apoyo para que los pequeños realicen estás actividades diariamente por favor. 

ACTIVIDAD: JUNTITOS LOS DOS

Realizar actividades que generen hábitos de higiene y salud, por ejemplo, limpiar con agua y jabón los juguetes, mobiliario de uso cotidiano.

JUEGO DEL CORONAVIRUS

El adulto que se encuentre a cargo del alumno (a), deberá colocar un sello en el dorso de cada mano, explicando al niño que es un símbolo del COVID-19 por lo que deberán lavarse las manos utilizando la técnica adecuada para eliminarlo, quien logre eliminarlo al término del día ganara un punto, quien junte 20 puntos ganara un premio.

ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD: Dictado en libreta italiana que es de actividad permanente, tres oraciones cortas:

1. José come mole

2. Saúl juega solo

3. María saluda a Ana

Recuerden realizarles ustedes el dictado, ellos escriben, ustedes corrigen dictado con bolígrafo tinta azul y ellos transcriben corrección.

PENSAMIENTO MATEMATICO: Realizar conteo en orden ascendente del 1 al 69 y descendente del 69 al 1 se pueden apoyar con material que tengan en casa como: fichas, vasos de plástico, juguetes u otros.

Del libro grueso realizar la Página: 81 enumerar todos los cuadros y con apoyo de un adulto realiza la suma. 

Pag. 90

Realizar trazo siguiendo las líneas punteadas cada figura con 2 colores diferentes. 

Pag. 91

Enumerar las gorras y realizar trazo de números con 2 diferentes colores y en la cuadrícula azul realiza con lápiz 3 veces el número 60.

 

Está actividad sería de apoyo y les serviría para animarlos a que realicen sus actividades diarias. 

Lo pueden hacer con monedas reales y obviamente estar al pendiente de que se laven bien las manos después. 

Recuerden que los niños y niñas deben de realizar las actividades y bajo su supervision.

Quedo a sus ordenes, pasen excelente tarde.