ACTIVIDADES PARA EL DÍA 20 DE ABRIL

BIENVENIDOS AL:

Buenos días padres de familia, regresamos de nuestro período vacacional, vamos a continuar trabajando con el mismo entusiasmo que lo hacían anteriormente, así mismo les recuerdo que no están solos en este proceso, yo voy de la mano con ustedes y estaré pendiente en cualquier horario para responder dudas del proceso de aprendizaje de nuestros niños y niñas.

Iniciaremos nuestra jornada con nuestro dictado:

1. Dedos

2. Manos

3. Piernas

4. Cabeza 

5. Debo bañarme todos los días. 

( Les pido que sean muy sinceros con el dictado y cuando lo realicen mencionen la palabra completa NO LA SEPAREN POR SILABAS, después de dictarles, debajo de la palabra que escribieron los niños , ustedes escriban la palabra de manera correcta, para que ellos la vuelvan a copiar como ustedes lo hicieron. 

Inglés: Checar blog

Educación física: Les comparto el blog del profesor Julio, ahí estarán las actividades que realizarán en su clase, los días lunes y jueves, cualquier duda que tengan de dichas actividades escribirlas en los comentarios de su blog para que el profe se las pueda responder a la brevedad.

http://ibpeducacionfisicapreescolar.blogspot.com

Pensamiento matemático:

Reforzar conocimientos previos a través del vídeo:

https://youtu.be/qW_JOES7rOQ

Solicitarle a los niños que vallan respondiendo lo que el vídeo está solicitando.

Posteriormente ustedes cuestionar por ejemplo:

¿Que objetos de la casa es redondo , cuál cuadrado, rectangular, etc?

¿Cómo los identifícaste?

Enseñaremos la figura del hexágono 

Cuestionar ¿ conocen esa figura?  ¿dónde la han visto? ¿Cuántos lados crees que tiene ? 

Si responden mal no importa, mostrarles el siguiente video: https://youtu.be/ZGojmB5WD3A

Y volver a cuestionar , para ver si ahora sí reconocen el hexágono. ( Pueden repetir el vídeo más veces que sean necesarias para que logren identificar ) 

Libreta:

Escribir la siguiente definición:

(en la parte inferior de la hoja viene escrita la consigna , para que se la digan a los niños NO LA VAN A ESCRIBIR , ustedes tranzan el hexágono, los niños escriben título, la definición y lo decoran.) 

Buscar en revistas, periódico o en folletos, objetos que sean hexagonales, y pegarlas en la libreta. 15 min

Imprimir, y pegar en su libreta la siguiente imagen, está actividad para reforzar lo del primer video y ellos identifiquen las figuras geométricas y realicen conteo , posteriormente colorear .

 (15 min)

LECTO-ESCRITURA 

Los alumnos identificarán las características que los hacen únicos así mismo datos que refuerzan su identidad. Cuestionar para rescatar conocimientos previos 

¿Cómo te llamas ? 

¿Cuántos años tienes?

¿Que te gusta y que no te gusta ?

¿Cómo se llama tu mamá y tu papá ? 

Imprimir y pegar en la libreta, responder lo que se indica , dibujarse con las características físicas que ellos identifiquen , decorarlo con diversos materiales (20 min). 

Observar el video: https://youtu.be/CtiGOIQYwhs

Y cuestionar : 

¿Qué es un árbol genealógico ?

¿Conoces a los integrantes de tu familia ?

Solicitarles que los mencioné

¿Cómo formarias tu árbol genealógico ?.

¿Que integrantes de tu familia lo conformarían?

Imprimir y pegar en la libreta de manera horizontal, facilitarle a sus hijos fotos de los integrantes de su familia, para que ellos puedan formar su árbol genealógico, decorarlo a su gusto.

Platicarle a sus hijos la importancia que tiene el saber su dirección , dibujar su casa y escribir su dirección, así mismo apoyarlos para que se la aprendan (al regreso se les preguntara). 

( La consigna viene en la parte inferior no se escribe,  mamita realiza lo que está en la imagen y los niños dibujan su casa y escriben la dirección) (15min)

Todas las actividades en libreta llevan fecha y nombre completo , así mismo márgenes como se muestra en las imágenes que les envió.

El día 17 de abril ,les envié actividades las que emitió el INE, esas actividades les pido su apoyo para que se las compartan a los niños lo pueden hacer desde YouTube o desde facebook , cuando se realicen las transmisiones necesito sus evidencias en fotos , para que me las envíen de manera personal , así mismo subí unas fichas las cuales ya tienen la secuencia de como se tienen que realizar solo yo les indicaré cual y cuando realizarlas.

Comenzaremos con la ficha del campo de formación "Exploración y comprensión del mundo natural y social ". De cada ficha realizada también requiero evidencia en foto o video , según se lo solicite.

(También les comparto el documento en WhatsApp para su fácil acceso )

LES DESEO UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA!! 

QUEDO A SUS ORDENES PARA DARLES EL ACOMPAÑAMIENTO NECESARIO.